창의력은 새롭고 , 뜻있는 것 을 알아 내고 만드는 힘입니다.
창의력은 소수의 공부 잘하는 아이나 IQ가 높은 몇몇 사람들만의 능력을 말하는 것이 아닙니다. 일상생활 속에서‘아이가 라면 박스로 장난감 자동차를 만드는 능력’을 의미합니다. 새로운 수학 문제를 접할 때 기존의 지식을 응용하여 풀어낼 수 있는 능력을 의미합니다. 주변에서 자주 볼 수 있는 상자가 반짝 아이디어로 자동차로 변신하고, 실제 그것을 만드는 힘! 그것이 바로 창의력입니다.
창의력으로 아이들이 즐거워진다
다 마신 요구르트병과 빨대기로 20분째 고양이를 만들고 있는 아이, 좀 쉬고 하라는 말에도 아랑곳하지 않고 수학 문제를 계속 푸는 아이....집중하는 시간이 짧은 아이가 어떤 활동에 몰두할 수 있다는 것은 그 활동이 아이에게 흥미롭고 재미있다는 증거입니다. 그 이유는 내 머리로, 내 손으로 직접 가치 있는 것을 만들어 냈다는 것이 즐겁고, 그렇게 만들어 낸 자신이 자랑스럽기 때문입니다. 게다가 어른들로부터 칭찬까지 받는다면 아이의 기쁨은 더욱 크죠. 이렇게 아이들은 창의력으로 기존에 몰랐던 것을 새로 알아 낸 기쁨을 누리고 동시에 없던 것을 만들어 내는 창조의 기쁨을 맛보게 됩니다.
머리 속이 커진다
창의력은 누구에게나 있고 길러질 수 있습니다. 창의력 연구를 촉발시킨 미국 심리학자 길포드(J.P.Guilford)는 유전의 한계 내에서 학습을 통하여 창의력은 계발될 수 있다고 하였고, 미국 교육학자 토랜스(E.P. Torrance)도 적절한 훈련에 의해 창의력을 기를 수 있다고 하였습니다. 창의력은 인간의 지적 특성인 사고 기능과 성격적 특성인 사고 성향과의 복잡한 상호 작용의 결과로 이를 키워 주고 북돋워 줌으로써 길러질 수 있습니다.